Les officiels de l’Education nationale répètent à l’envi que la scolarisation des élèves en situation de handicap est un dossier prioritaire, qu’ils s’engagent et y mettent des moyens. Mais ces paroles souvent appuyées sur des données biaisées cachent une réalité de terrain indigne, qu’illustre bien l’incurie de la situation de rentrée dans notre académie.