Chaque année, avec l’arrivée du printemps, fleurissent divers classements des lycées dans la
presse. Basés sur les résultats au bac de l’année précédente, ils s’appuient sur tout ou une
partie des indicateurs publiés par le ministère : taux de réussite, taux de mentions, taux
d’accès au bac des élèves de 2nde ou encore « valeur ajoutée » des établissements. Scrutés par
les familles, les chef·fes d’établissements, et, parfois, les personnels, ils sont la face visible de
la concurrence entre les lycées tout en y contribuant. Décryptage et analyse de ces données
par la CGT Éduc’action.